Comment concevoir une aire de jeux pour enfants dans un quartier résidentiel?

2020-02-22

L'environnement de la communauté résidentielle est un espace clos relativement indépendant pour l'espace urbain, ce qui nécessite que dans un espace limité, nous devons répondre aux besoins d'activité et aux exigences esthétiques de tous les âges. En tant que groupe spécial, les enfants ont des exigences plus élevées pour le milieu de vie de la communauté, et ils doivent considérer de manière approfondie la sécurité, l'apprentissage, le divertissement, l'interaction, le plaisir et l'exploration de l'environnement.


C état actuel des lieux d'activités pour enfants dans les communautés résidentielles


Installation unique

Les aires de jeux pour enfants dans les zones résidentielles sont uniformes pour les installations de divertissement pour enfants. Afin d'économiser les coûts de construction et de réduire la difficulté de la construction sur place, la plupart des aires de jeux pour enfants dans les zones résidentielles placent simplement des toboggans finis. Ce type de production intensive d'enfants finis En plus des différences de couleur, de forme et de texture des installations de divertissement, les fonctions sont presque les mêmes. Il est difficile de stimuler l'enthousiasme des enfants pour les activités de plein air et d'améliorer les capacités cognitives des enfants.


Absence de considérations multi-âges


La structure cognitive des enfants montre également différents besoins d'expérience cognitive d'âges différents. Par exemple, les enfants de 0 à 2 ans ont une certaine compréhension des motifs et des couleurs simples, et les enfants de 2 à 7 ans peuvent jouer collectivement. Les enfants âgés de 7 à 12 ans ont besoin de manèges plus difficiles. Notre zone résidentielle actuelle pour les activités des enfants ne peut répondre aux besoins cognitifs des enfants qu'à un certain stade et ne peut pas répondre aux besoins d'expérience des enfants à différents stades cognitifs au cours de leur croissance.



Construction d'une scène de vue communautaire

Tout d'abord, il doit y avoir certaines fluctuations dans la dimension spatiale, c'est-à-dire que la richesse de l'espace vertical est façonnée pour offrir plus de possibilités pour les activités de plein air des enfants, telles que: des aires de jeux en micro-terrain, un terrain ondulé continu peut donner aux enfants riche expérience spatiale.

Deuxièmement, le changement de la dimension temporelle est naturellement un enseignant pour la croissance des enfants, utilisant pleinement la combinaison d'éléments naturels et d'un environnement artificiel. Par exemple, la zone de plantation est raisonnablement assortie de plantes et de fleurs ornementales et de plantes fruitières, afin que les enfants puissent reconnaître les habitudes et les caractéristiques des différentes plantes dans le milieu naturel et sentir les changements des quatre saisons.

Enfin, la construction de parcelles pour les paysages paysagers des enfants. L'introduction du concept de parcelles dans la conception de lieux de paysage pour enfants favorise la vivacité et la créativité des environnements de jeu des enfants. Par exemple, certains parcs à thème fantastiques de Disneyland combinent des contes de fées avec des lieux d'activités pour enfants pour créer une expérience sensorielle et d'amusement forte qui stimule considérablement la cognition et l'imagination des enfants.


Brisez les limites des manèges

Brisant le cadre traditionnel et unique des installations de divertissement, les installations de divertissement pour enfants ne devraient pas être limitées aux chevaux de Troie, balançoires, toboggans, etc. produits par la chaîne de montage en usine. Le but devrait être de développer l'imagination des enfants, d'organiser les interactions entre les enfants et de promouvoir l'apprentissage continu des enfants de nouvelles choses. Essayez des manèges plus ludiques sous différentes perspectives sensorielles, faites attention à «l'espace vide» et réservez correctement l'espace pour que les enfants puissent créer de manière indépendante.

water park design

Impliquer les enfants dans la prise de décision

Introduire le concept de "villes amies des enfants". Inclure des enfants ou des tuteurs dans la conception et la discussion de l'environnement de la communauté résidentielle, consulter et enregistrer les besoins des enfants ou des tuteurs d'enfants de différents âges, en tenant compte des besoins de jeu en plein air des enfants de tous âges et répondre à la croissance de l'enfant à partir de la perspective du temps Exigences pour l'amélioration des capacités cognitives de l'environnement extérieur.

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